Portræt af Rasmus Strandbygaard

Jeg har taget en lidt utraditionel vej frem til marketing og rekruttering.

Før jeg blev markedsføringsøkonom, arbejdede jeg blandt andet med pædagogik og undervisning. Det har givet mig meget erfaring med mennesker, kommunikation og forskellige måder at lære og arbejde på.

Jeg bliver hurtigt optaget af problemer, jeg kan analysere, bygge eller forbedre. Derfor bruger jeg også en stor del af min fritid på egne projekter inden for AI, teknologi og content.

Jeg vil hellere kunne vise, hvad jeg har lavet, end skrive at jeg er “passioneret” omkring det.

Min vej hertil

Min vej har ikke været lineær, og den var ikke planlagt fra starten. Jeg har bevæget mig gennem teknologi, pædagogik, undervisning, marketing og rekruttering. Undervejs er tre spor blevet ved med at dukke op: mennesker, forretning og teknologi.

Mit udgangspunkt var teknisk. På HTX arbejdede jeg med teknologi, innovation og design, og bagefter prøvede jeg flere praktiske spor, blandt andet som montør hos Vestas. I et studieforløb på Business Development Engineer ved Aarhus Universitet i Herning arbejdede jeg blandt andet med markedsanalyse, konceptudvikling og projektledelse. Det var mit første tydelige møde med kombinationen af teknologi, forretning, analyse og udvikling af idéer.

Derefter flyttede retningen sig mod mennesker. Gennem min uddannelse som pædagogisk assistent arbejdede jeg med relationer, kommunikation og udvikling. Derefter fortsatte jeg på læreruddannelsen og arbejdede senere som lærervikar, hvor jeg underviste elever fra 0.–9. klasse.

Som markedsføringsøkonom begyndte sporene at samle sig: analyse, kommunikation, kundeadfærd, salg og forretning. Hos JKS blev kombinationen af mennesker og forretning konkret i arbejdet med rekruttering og bemanding – fra jobopslag og screening til interviews, kandidatkontakt og kundekontakt.

Den tekniske side har fået en større plads igen gennem mine egne projekter. I MDOS og CITY arbejder jeg med AI, systemdesign og automatisering og med, hvordan komplekse systemer kan organiseres og forbedres. DERETORO giver mig samtidig et praktisk sted at arbejde med branding, content og community på Twitch, TikTok og YouTube.

  1. 2011–2014Teknologi

    HTX

    Skjern Tekniske Skole

    Teknologi, innovation og design.

  2. 2014–2016Teknologi

    Praktiske tekniske spor

    Montør hos Vestas og grundforløb som PC-supporter og elektriker.

  3. 2016–2017Teknologi og forretning

    Business Development Engineer

    Aarhus Universitet, Herning

    Studieforløb, hvor jeg arbejdede med blandt andet markedsanalyse, konceptudvikling og projektledelse. Ikke afsluttet.

  4. 2018–2020Mennesker

    Pædagogisk assistent

    Social- og Sundhedsskolen Herning

    Uddannelse med fokus på relationer, kommunikation og pædagogisk arbejde. Uddannelsen er afsluttet.

  5. 2021–2024Mennesker

    Læreruddannelse og undervisning

    VIA University College · Bifrost, Herning

    Lærervikar for elever fra 0.–9. klasse. Læreruddannelsen er ikke afsluttet.

  6. 2024–2026Forretning

    Markedsføringsøkonom

    Erhvervsakademi MidtVest

    Analyse, kommunikation, kundeadfærd, salg og forretning.

  7. 2026Mennesker og forretning

    Rekruttering og bemanding

    JKS A/S

    Fra praktik til juniorkonsulent.

  8. Alle tre spor

    Egne projekter

    MDOS, CITY og DERETORO

    AI, systemdesign og automatisering samt content og community.

Min jobsøgning i tal

Jobsøgning er også en proces. Her er min lige nu.

Siden

Ansøgninger sendt
20
Jobsamtaler
1
Aktive processer
6
Afslag modtaget
8

Opdateret